Новости

Архив новостей

«Знаток-дошколенок» 29.03.2016 г.

«Знаток-дошколенок» 29.03.2016 г.

Воспитанники  МБДОУ «ЦРР-детский сад №156»  г. Чебоксары приняли участие во Всероссийском интеллектуальном конкурсе для дошкольников «Знаток - дошколёнок», который был организован  АНОО ЦДОДВ «УникУм» г. Кирова. Дистанционный  конкурс проводился среди детей подготовительных групп по предметам:  математикаокружающий мир и развитие речи, итоги которого были подведены  25 марта 2016 года.

Из 19 детей по развитию речи победителями стали 4 воспитанника и 12 призеров (средний балл по детскому саду 36,9); по математике 5 победителей и 11 призеров (средний балл из 40- 37.1); по окружающему миру 2 победителя и 12 призеров (средний балл 37,1). Дети получили дипломы, грамоты и сертификаты  об участии.

Поздравляем воспитанников и кураторов-воспитателей с заслуженной победой!

         Победа в Конкурсе еще раз подтверждает высокий профессиональный уровень воспитателей. Желаем всем  дальнейших творческих успехов!

     

"Сокровища детских карманов" 28.03.2016 г.

Сохранение жизни здоровья и формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников -  первостепенная задача педагогов дошкольного учреждения. 

Ребенок должен жить в безопасной среде и эту безопасность ему должны гарантировать взрослые. Самые привычные для  нас, взрослых, предметы: гвозди, иголки, бусинки, винтики, пуговицы могут быть опасны для детей. Задача взрослых  обеспечить безопасность работы с этими предметами. С ребятами подготовительной группы "Пчёлки" была проведена игра-викторина, где педагоги с воспитанниками рассмотрели  функциональное назначение предметов: пуговица, бусинка, гвоздь, винтик и закрепили знания  об опасности  мелких предметов, которые ребята любят класть в свои карманы.

Такие мероприятия развивают способность  к предвидению возможной опасности в играх с мелкими, колющими предметами.

"Где щи да каша, там дети наши" 25.03.2016 г.

На свете много разных профессий, и все они значимы и  незаменимы. Воспитанники группы «Звездочки» совершили экскурсию на кухню детского сада. Перед экскурсией ребята вспомнили правила поведения на кухне, познакомились с дидактической игрой «Маленький повар».  На кухне  они  увидели,  как повара готовят обед для детей. Шеф-повар детского сада рассказал детям много интересного о том, как готовят кашу, суп, какую кухонную посуду и какое оборудование используется  в столовой. Ребята сами взвешивали продукты на весах, наблюдали за работой тестомешалки и за закипанием супа в кастрюле.

Дети после экскурсии вернулись в группу весёлые и довольные, а некоторые из них даже изъявили желание в будущем стать поваром.

Такие мероприятия позволяют шире знакомить детей с профессией повара,  с процессом приготовления пищи, расширить  и закрепить знание детей о кухонной посуде.

«Весенний ковер» (плетение из жгутиков пластилина) 24.03.2016 г.

«Весенний ковер» (плетение из жгутиков пластилина) 24.03.2016 г.

Искусство создания ковров называется ковроделием, оно известно как у нас в стране, так и во многих других странах. Из какого материала делаются ковры! Обычно из шерсти, часто из шелка. Если в стране разводят овец – ковры делают из шерсти, если разводят верблюдов – из шерсти верблюдов. Также делают ковры из волокна, стеблей растений, сухой травы. Обычно ковры красиво оформляются  разными узорами. Все это воспитанники старшей группы «Колокольчик» узнали  в увлекательном занятии «Путешествие по миру». Затем ребята попробовали сплести весенние коврики не из шерсти и даже не из бумаги, а из жгутиков пластилина. Когда коврики сплели, дети  их украсили узорами  в виде ягод, бабочек, цветов.

Получился большой весенний ковер, на который можно смотреть сверху, будто птицы или бабочки летают и  порхают.

Детские сады России: результаты рейтинга 2015 г. 23.03.2016 г.

"Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня", Федеральный институт развития образования и Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО при участии региональных органов управления образованием РФ подготовили "Рейтинг муниципальных детских садов России – 2015".

В широком смысле цели данного рейтинга – привлечение внимания к проблеме информационной доступности детских садов для родителей, а также стимулирование общественной дискуссии по проблематике оценки качества и доступности дошкольного образования и содействие информационной поддержке лучших практик в этом направлении.

В рейтинге приняли участие 7182 организаций, осуществляющие дошкольное образование, из 24 регионов РФ, в том числе:  из Амурской области, Астраханской области, Белгородской области, Брянской области, Волгоградской области, Еврейской автономной области, Кировской области, Краснодарского края, Красноярского края, Новосибирской области, Республике Башкортостан, Республике Марий Эл, Республике Северная Осетия-Алания, Республике Татарстан, Рязанской области, Самарской области, Саратовской области, Ставропольского края, Тамбовской области, Тверской области, Ульяновской области, Хабаровского края, Ханты-Мансийского автономного округа-Югра, Чувашской Республики.

Рейтинг сформирован на основе методики, разработанной Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. Методика согласована экспертным советом по образованию проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня".

Детские сады оценивались с точки зрения условий, созданных для ребенка, педагогического состава и дополнительных услуг.

По Чувашской  Республике  МБДОУ «ЦРР – детский сад №156» г. Чебоксары занимает 1 место,  по России - 214.

Участие в рейтинге – это серьезная  школа  и  уникальная возможность для дальнейшего развития ДОУ.

 

http://ria.ru/sn/20160314/1376149376.html  

http://vid1.rian.ru/ig/ratings/Rating_detsad_2016.pdf      рейтинг по России

Путешествие в песочную страну 21.03.2016 г.

Путешествие в песочную страну 21.03.2016 г.

        Что может быть естественней, чем природосообразность? Игры с песком - один из первых игр детей на улице. Как это интересно, увлекательно, занимательно — играть с песком! Малыши непременно очень рады такому подарку, ведь они совмещают в себе все: желание удовлетворить свое любопытство в различных экспериментах  и научиться ловко обращаться с этим изменчивым материалом.  

     Так, воспитатель средней  группы «Радуга»  организовала познавательно-исследовательскую деятельность в Центре песка и  воды (игровая и экспериментальная деятельность с различными предметами и природными материалами). Воспитанники  с интересом пересыпали песок из ладошки в ладошку, из совка в формочку, прятали мелкие игрушки и находили их в глубине песка, опускали в воду камушки и ракушки, мелкие резиновые игрушки, определяли «тонет – не тонет». 

     Организуя игры с песком, педагог не только знакомила со свойствами различных предметов и материалов, но и помогала им закрепить представления о форме, величине, цвете предметов, развивать мелкую моторику рук.

     Игры с песком вызывают у детей положительные эмоции, способствуют их внутренней раскованности, эмоциональной открытости.

Наблюдения за гиацинтом 17.03.2016 г.

Наблюдения за гиацинтом 17.03.2016 г.

 «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок».

Г.  Х. Андерсен.

 С глубокой древности человек стремился украсить своё жилище растениями. Интерьерное озеленение возникло как элемент культуры человека, отвечающий его эстетическим потребностям. Человек ощущал себя единым целым с природой, к ней он обращался за исцелением, перенося частицу живой природы в свой дом. Стремление это было интуитивным.

 Большую часть года дошкольники проводят  в детском саду, поэтому необходимо украсить его вечнозелеными растениями, которые играют не только эстетическую и воспитательную роль, но и образовательную.      Обычно в любом детском саду в уголках природы красуется множество самых различных растений, принесённых, в зависимости от своих вкусов и предпочтений, воспитателями и детьми, а то и родителями. Комнатные растения создают более уютную обстановку, но есть в их присутствии и другая очень важная сторона – живые растения оказывают благотворное, а подчас даже целительное воздействие на  самочувствие.

Комнатные растения вносят в жизнь разнообразие и гармонию. Наблюдая за комнатными растениями,  дети  учатся и растут вместе с ними, да и просто отдыхают  душой.

И в жизни группы «АБВГДейка» случилась маленькая радость. Ребятам  подарили красивый весенний цветок – гиацинт. Несколько дней ребята наблюдали  и ухаживали за ним: каждый день цветок на нем подрастал и набирал розовый цвет, а сегодня он уже почти наполовину раскрылся. Сколько было радости, а теперь ребята  с нетерпением ждут, когда он полностью раскроется и покажет  всю свою красоту.

Вдохновившись наблюдением за красивым весенним цветком, воспитанники второй младшей группы решили запечатлеть свои наблюдения в рисовании цветка, в которых видно радостное ожидание весны.

Наблюдение за комнатными, особенно цветущими растениями, формирует бережное и внимательное отношение к растениям у детей, закрепляет знания о строении и функциях его частей, формирует понятие о том, что растение живое: оно растет.

Ах капуста хороша, и полезна, и вкусна! 16.03.2016 г.

Ах капуста хороша, и полезна, и вкусна!  16.03.2016 г.

Общеизвестно, что все овощи и фрукты в процессе хранения теряют свои полезные свойства,  снижается количество витаминов так необходимых детям в весенний период.

В детском меню нашли прекрасную замену «витаминному» салату из свежих овощей: салат из квашеной капусты по рецептам традиционной русской и чувашской кухни. Ребята отнеслись к новому блюду настороженно, так как не во всех семьях сохранилась традиция квасить капусту. Ознакомление ребят со способами хранения и заготовки овощей и фруктов на зимнее  время позволило детям узнать как много – много  лет назад люди придумали закладывать на хранение овощи в холодные погреба, как они заметили, что сахар и соль помогают сохранить продукты и научились варить варенье, солить и квасить овощи. А исследования ученых показали, что квашеная капуста не только не теряет витамины, и накапливает их в процессе брожения. В квашеной капусте витамина С больше чем в лимоне – об этом дети прочитали в энциклопедии.

Теперь дошкольники  с большим аппетитом едят салат из квашеной капусты и рассказывают родителям о его полезных свойствах. Содействие расширению знаний и представлений о здоровом питании-залог хорошего самочувствия, бодрого настроения и усвоение основ здорового образа жизни.

Всемирный день защиты прав потребителей 15.03.2016 г.

Всемирный день защиты прав потребителей 15.03.2016 г.

Ежегодно 15 марта под эгидой Организации Объединенных Наций отмечается Всемирный день защиты прав потребителей. Международная Федерация потребительских организаций каждый год определяет его тематику. В 2016 году девиз главного дня потребителей: «Исключить антибиотики из меню».

В связи с этим,  в детском саду педагоги провели ряд мероприятий, посвященных этому Дню: выпустили информационные буклеты для родителей «Правильное питание с детства». Врач -  педиатр высшей квалификационной категории заведующий Центра Здоровья при БУ «ГДБ №3» Пилипчук И. Л. организовала с педагогами круглый стол «Разговор о правильном питании».

Кроме того, воспитатели провели с детьми цикл занятий на тему: «Разговор о правильном питании», «И вкусно и полезно», «Овощи, ягоды и фрукты»,    «Законы питания», «Правила хорошего питания». Занятия сопровождались презентациями. Ребята отразили свои знания о правильной еде в игре – викторине «Витаминная семья», в конкурсе рисунков «Вкусное невкусное».

Детям о правилах на дороге 14.03.2015 г.

Детям о правилах на дороге 14.03.2015 г.

Тема дорожно-транспортного травматизма в настоящее время очень актуальна. Это связано с ростом ДТП, в которых получают травмы и даже гибнут взрослые и дети. В дошкольном возрасте закладываются знания о жизненных ориентировках в окружающем мире и всё, что усваивает ребёнок в детском саду остаётся навсегда в его багаже. Задача воспитателя – обучить детей через игру правилам дорожного движения, привить навыки безопасного поведения на дороге. Воспитатели второй младшей группы  «Солнышко» проводят целенаправленную работу по обучению  детей безопасному поведению на улицах города, используя разнообразные формы взаимодействия с детьми.

После беседы с детьми «Как вести себя на дороге» с ребятами организовали игры «Автобус», «Дорожная АЗБУКА». Дети с удовольствием отправились в игровое «путешествие», в ходе которого закрепили знания о правилах дорожного движения, работе светофора, дорожных знаках, пешеходном переходе. Таким образом, день за днём ребята постигают основы безопасности жизнедеятельности.