Новости

Архив новостей

Экологический вестник группы «Радуга» 28.10.2015 г.

Экологический вестник группы «Радуга» 28.10.2015 г.

    Одно  из направлений познавательного  развития дошкольников – экологическое  воспитание. В  средней  группе №4 «Радуга» воспитатели проводят большую работу по ознакомлению детей с природой, прививают  любовь и бережное отношение к окружающему миру. 

       Родители  воспитанников группы принимают активное участие в пополнении материала по данной проблеме. Родители Жени Андреевой, Ромы Шалаева,  Даниэллы Кочетковой оформили экологические вестники о природном сообществе  - лес.

         Выражаем им огромную благодарность и желаем творческих успехов!

Знакомство с профессией врача 27.10.2015 г.

Знакомство с профессией врача 27.10.2015 г.

Профориентация – есть неотъемлемая часть общекультурной среды, формирующая целостный жизненный опыт ребенка в социальной сети. Приобщаясь к ней, ребенок принимает мир взрослых с его проблемами, успехами, решениями.

Большую роль в формировании представлений дошкольников о профессиональной деятельности взрослых играют сюжетно – ролевые игры профессионально – ориентированной направленности.

Ролевая игра – форма моделирования ребенком, прежде всего, социальных отношений и свободная импровизация, не подчиненная жестким правилам, неизменяемым условиям. Тем не менее, произвольно разыгрывая различные ситуации, дети чувствуют и поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они берут на себя.

Воспитанники второй младшей группы «АБВГДейка» познакомились с работой врача, с необходимыми процедурами, которые совершает доктор при приеме больных, о внешнем виде врача, о  гигиенических процедурах и профилактических мерах против болезней. Дети с удовольствием и заинтересованностью примерили на себя эту профессию.

Все это имеет решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного отношения к труду взрослых, способствует сближению между детьми и взрослыми, большему пониманию ребенком мира взрослых. Необходимо предоставить ребенку право выбора своей будущей профессии, которая предоставит радость ему самому и принесет пользу людям. Важно именно в детстве сформировать у детей отношение к профессии, понятия  о том, что во все времена особенно почитали людей умных, старательных и трудолюбивых.

Важно чтобы ребёнок с раннего возраста проникся уважением к любой профессии, и понял, что любая профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям.

Безопасность и здоровье детей 26.10.2015 г.

Безопасность и здоровье детей 26.10.2015 г.

Охрана жизни и здоровья дошкольников предполагает, прежде всего, исключение воздействия неблагоприятных факторов на физическое и психическое состояние ребёнка.  Начиная с младшего дошкольного возраста,  постепенно возрастает собственная роль ребёнка в предупреждении неблагоприятных и опасных ситуаций.  

С этой целью воспитатели группы «Солнышко» формируют знания детей об основах безопасности, вырабатывая представление  о необходимости, заботиться о своём здоровье.

В процессе ознакомления с художественной литературой, в сюжетно-ролевой игре «Кукла Катя вернулась с прогулки», воспитатели второй младшей группы «Солнышко» формируют  представление о необходимости заботиться о своём здоровье, обучают соблюдать правила, по мере необходимости менять влажную одежду, мокрую обувь, пользоваться предметами гигиены, стаканом для полоскания рта, расчёской и  носовым платком, и избегать общения с больными людьми.

Поддерживая уверенность ребёнка в своих силах, педагоги воспитывают у детей первоначальное умение беречь своё здоровье.

«Этикет с малых лет…» 26.10.2015 г.

«Этикет  с малых лет…» 26.10.2015 г.

Под таким лозунгом воспитатели второй младшей группы «Звездочки»  формируют  эстетический  вкус дошкольников. В  младшем дошкольном возрасте у детей  повышается  интерес к освоению  новых,  более  сложных  навыков  культуры  еды. Задача  педагогов – обеспечить  систематическое  восприятие   детьми положительных примеров  культуры еды.

Обучение детей сервировке стола воспитатель начинает с организации разных дидактических игр, таких как: «Накроем кукле стол», «Мишка именинник ждет гостей», «Что сначала, что потом».

Сегодня в гости во II младшую группу заглянул повар. Дети проявляют интерес  к тому, на чём готовятся и подаются вкусные  блюда. Поэтому они с большим вниманием послушали рассказ повара о столовой посуде, рассмотрели её и все вместе сварили обед для кукол.

Ребята  группы «Звёздочки» были довольны встречей с гостями. Они закрепили знания о назначении чайной  и столовой  посуды,  познакомились с новыми положительными примерами культуры еды.

Родители подготовительных групп ДОУ обсудили вопросы психологической готовности ребенка к школе 23.10.2015 г.

Родители подготовительных групп  ДОУ  обсудили вопросы психологической готовности ребенка к школе 23.10.2015 г.

21 октября педагог-психолог ДОУ Чупрова Ольга Владимировна провела общее собрание с родителями  выпускников подготовительных групп. Темой собрания стала «Психологическая  готовность ребенка к школе».

В начале собрания Чупрова О.В. провела анкетирование родителей на тему «Позиция родителей по вопросам готовности детей к школе». Затем познакомила родителей с видами и компонентами, входящими в структуру  психологической готовности детей к школе, подчеркнула важность развития у будущих школьников графомоторных навыков.

Родители получили практические рекомендации по подготовке детей к школе. Их вниманию был представлен разнообразный наглядный материал: памятки, буклеты, литература по вопросу психологической готовности детей к обучению в школе.

В завершении собрания Ольга Владимировна ответила на интересующие родителей вопросы. 

Родители отметили значимость обсуждаемой проблемы и выразили благодарность педагогу-психологу за высокий профессионализм, за бесценный представленный практический опыт по подготовке детей к новому этапу в их жизни – поступлению в школу.

Развиваем умение ориентироваться в сложной ситуации» 23.10.15 г.

Развиваем  умение ориентироваться в сложной ситуации»    23.10.15 г.

Дети – наиболее незащищенная часть  населения. Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Попадая  в различные жизненные ситуации,  ребенок может  просто растеряться.  Это диктует необходимость обучения правилам безопасного поведения  детей.  

Исходя из этого, в средней группе «Смешарики» появилась потребность в проведении беседы для детей на тему: «Я потерялся, заблудился».  Такая  форма  работы формирует  у детей навыки поведения в ситуации «Потерялся», «Заблудился», обучает их умению обращаться за помощью к взрослым и учит называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес и телефон.

 Такие беседы позволяют развивать в детях самостоятельность и ответственность, умение действовать в сложных жизненных ситуациях.

Воспитание в игре 22.10.2015 г.

Воспитание в игре 22.10.2015 г.

Игра – ведущий вид деятельности ребенка, в ней он активный деятель, творец. Именно в игре наиболее интенсивно и глубоко развиваются все стороны его личности. В игре, как в зеркале, отражается картина понимания ребенком внешнего мира, его отношение к нему, т.е. внутренний мир ребенка.

Любимая игра воспитанников старшей группы «Колокольчик»- «Больница». Кукла Катя заболела и на помощь пришли  маленькие волшебники  -  «доктора» и вылечили куклу.

Такие игры воспитывают дружеские взаимоотношения между детьми, умение считаться с интересами товарища, оказывать посильную помощь.

Сенсорное развитие малышей 20.10.2015 г.

Сенсорное развитие малышей 20.10.2015 г.

     Важнейшим условием сенсорного развития ребенка - является включение его в разнообразные  игры с дидактическими игрушками и материалами.  В процессе действий с геометрическими формами, пирамидками, вкладышами - грибочками малыши учатся  различать внешние признаки предметов: цвет, форма, величина и группировать предметы по одному из этих признаков.

       Любимые дидактические игрушки  детей   первой младшей группы   «Паровозик» - «Разноцветные шарики», «Пирамидки», «Рамки-вкладыши», «Мозаика», «Дидактический куб». Особенно привлекает малышей «разноцветная шнуровка», «мозаика - грибочки».  В процессе действий с сенсорными игрушками у малышей активно расширяется словарный запас.

    Знание о сенсорных свойствах предметов закрепляется в процессе  элементарной конструктивной деятельности. Строя несложные конструкции дети овладевают умением соотносить объекты по величине, форме, цвету.

      Накопление  сенсорного опыта в повседневной жизни и в игровой деятельности позволяют формировать у ребенка восприятие окружающей действительности. 

Здоровое питание-основа процветания 19.10.2015 г.

Здоровое питание-основа процветания 19.10.2015 г.

Правильное питание-залог здоровья и профилактика болезней. Почему бы не приучить к этой мысли детей с раннего детства?

Получая новую информацию, дети пробуют применить ее в жизни и формируются новые привычки. Задача педагогов ДОУ – стремиться формировать только хорошие привычки. Рассказывая познавательные истории, воспитатели старшей группы «Теремок» объясняют детям,  как полезно есть здоровую пищу, и почему даже самый невкусный овощ может оказаться  очень полезным.  В ходе сюжетно-ролевых игр «Детское кафе», «Магазин» ребята учатся выбирать полезные продукты и блюда для здорового питания, а «официанты» и «повара» рассказывать о полезных свойствах мяса и яиц, каши и молока, фруктов и сока.

Здоровье самое главное человеческое богатство. Воспитанники старшей группы «Теремок» знают, что благодаря здоровому питанию и дружеской атмосфере можно вырасти здоровым.

Учитель-логопед ДОУ – победитель Всероссийского конкурса 16.10.2015 г.

Учитель-логопед ДОУ – победитель Всероссийского конкурса 16.10.2015 г.

В августе 2015 года  проводился Всероссийский конкурс педагогических проектов «Мир открытий».  В конкурсе принимал участие учитель-логопед ДОУ Запьянцева В.И., представивший творческо-познавательный проект «Все начинается с азбуки».  Жюри высоко оценило  конкурсную работу  Веры Ивановны и присвоило IIместо.   Поздравляем коллегу с победой!