Новости

Архив новостей

Каждому делу – свое время 10.09.2015 г.

Каждому делу – свое время 10.09.2015 г.

Закончилось яркое,  веселое, разноцветное лето, но нас продолжают радовать желтые, оранжевые, красные «солнышки» - бархатцы. За лето ребята научились ухаживать за цветами: рыхлить почву, поливать, убирать увядшие части растений. Наступила пора сбора семян. Внимательно и терпеливо дети обследуют растения, отбирая созревшие семена в соцветиях, сортируют их по цвету. Ребята мечтают о том, чтобы следующей весной наши семена дали ростки, из них выросли красивые цветы и радовали бы всех, кто приходит в детский сад: и бабушек, и мам, и самих ребят. Все хотят быть настоящими цветоводами. Эстетический вкус, трудолюбие, познавательная активность формируются в детстве, а сопровождают человека всю его жизнь. Надеемся, что добрые «семена», заложенные в ребенка в детстве, дадут хорошие «плоды».

Юные строители 09.09.2015 г.

Юные  строители 09.09.2015 г.

Конструирование один из любимых видов деятельности детей в детском саду.Сегодня воспитанники второй младшей  группы «Звездочки» построили из строительного материала:  детский сад, скамеечки для отдыха,  качели, а территорию оградили забором.

Игры-занятия такого характера способствуют  целостному восприятию окружающего мира, практическому познанию свойств геометрических тел и пространственных отношений, развитию наглядно-действенного и наглядно-образного мышления у ребенка.

Выставка «Фантазии осени» 7.09.2015 г.

Выставка «Фантазии осени» 7.09.2015 г.

Во второй младшей группе «Солнышко» открылась выставка совместных работ родителей  и детей из природного и бросового материала «Фантазии осени».

Благодаря нашим малышам и родителям появились необычные поделки из листьев, шишек, желудей, ракушек, ягод и цветов. На лесной лужайке собирают грибы ёжики и зайчата, лесовик и лосёнок. И внимательно, строгими глазами наблюдает за лесными жителями мудрая сова. Такие мероприятия сближают детей и родителей в общем деле - в создании причудливой необычной поделки.

Ждём новых участников с интересными работами.

Адаптации детей к детскому саду 4.09.2015 г.

Адаптации детей к детскому саду 4.09.2015 г.

Адаптация к детскому саду-новое и тяжелое время для каждого ребенка.  Это процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, выработка новых умений и навыков. Ведут себя дети в этот период по - разному: одни безутешно плачут, другие отказываются общаться с детьми и воспитателями, третьи реагируют достаточно спокойно. Это зависит от физиологических, психологических и эмоциональных особенностей детей, условий дома и условий пребывания детей в садике.

Во время пребывания в детей  в детском саду проводится систематизированная  работа в виде запланированных занятий с психологом (атр-терапия, песочная терапия - метод рисования песком, работа с кинетическим песком, сказкотерапия, куклотерапия), которая направлена: на снятие эмоционального напряжения; преодолений стрессовых состояний; формирование навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками.

Также в случае тяжелой адаптации проводятся индивидуальные занятия с ребенком. Параллельно проходит психологическая диагностика. Кроме того, на этом этапе педагог-психолог проводит  с родителями индивидуальные и групповые  консультации, принимает участие в родительских собраниях, готовит материалы для оформления родительских уголков, на стенде психолога и в папках передвижках адаптационных групп. На персональном сайте публикуются «Адаптация ребенка к детскому саду».

Привыкание к дошкольному учреждению – это также и тест для родителей. Нужно быть очень внимательным к крохе в этот нелегкий для него период. Хвалить и благодарить, что помогает маме управиться с делами, восхищаться умением ладить со всеми в группе, дарить ему мелкие подарки, чаще целовать и обнимать!

Наблюдение за растениями цветника 03.09.2015 г.

Наблюдение за растениями цветника   03.09.2015 г.

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе. А цветущие растения - самый подходящий объект  для наблюдения. Ведь цветы не только украшают территорию ДОУ,  также они доставляют детям радость, эстетическое наслаждение разнообразием расцветки, форм  и ароматов.

В средней группе «Смешарики» за растениями цветника дети наблюдают с увлечением. Ребята  пришли к выводу, что цветущих растений становится всё меньше, потому что на улице становится холодно. Для  закрепления знаний  об осенних  цветах провели  игру «Отгадай, что задумали» (дети  описывали  цветущие растения). И решили выкопать  кустики астр, бархатцев и перенести их в группу для дальнейших наблюдений.

С прогулки все ребята вернулись с хорошим  настроением.

Дошколята отметили День знаний 1.09.2015г.

1 сентября по давно сложившейся традиции воспитанники нашего детского сада встретились на общем празднике, посвященном Дню знаний, который прошел ярко и интересно.

В гости к ребятам пришли озорной Иванушка, Василиса Премудрая. Иванушка очень удивился тому, что дошколята так много умеют: дружить, играть, петь, танцевать, соревноваться, решать веселые задачи, читать стихи и даже составлять слова.

Завершился праздник  любимым танцем всех воспитанников нашего детского сада « Если весело живется».

На прогулке праздник продолжился – дети танцевали, рисовали на асфальте и пускали мыльные пузыри. Ребята и взрослые получили много положительных эмоций, заряд бодрости и здоровья.

 

МБДОУ "ЦРР-детский сад №156» г. Чебоксары к новому учебному году готов 12.08.2015 г.

МБДОУ

 12 августа 2015 года,  на основании Постановления Администрации города Чебоксары от "29" июля 2015 г. № 2521 "О приемке готовности организации, осуществляющей образовательную деятельность к новому учебному 2015–2016 году" проводилась проверка готовности МБДОУ "ЦРР-детский сад №156» г. Чебоксары к началу нового учебного года.

 Комиссия, составленная из представителей администрации города, надзорных органов, органов образования, медицинских учреждений изучила состояние ДОУ, документацию и объем выполненных подготовительных работ.

 Предметом проверки являлись состояние здания и территории, готовность групп, кабинетов, спортивного и музыкального залов и других помещений к образовательному процессу, состояние медицинских кабинетов, пищеблока и подсобных помещений для хранения продуктов, противопожарное состояние и антитеррористическая защищенность, укомплектованность педагогическими кадрами и документация учреждения.

 Сотрудники  и родители воспитанников МБДОУ "ЦРР-детский сад №156» г. Чебоксары  в течении нескольких недель готовили детский сад к приемке. По результатам проверки комиссией установлено - детский сад к новому 2015-2016 учебному году готов!!!   

                                                             

Витамины с огорода 10.08.2015 г.

Витамины  с огорода 10.08.2015 г.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям.

Наличие огорода в детском саду способствует осуществлению непосредственного контакта ребенка с объектами природы, это «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за растениями.

Под руководством Кулаковой Л.Г. – заместителя заведующего по ВМР  и воспитателей в огороде детского дети вырастили богатый урожай.  Воспитанники старшей группы «Ручеек» собирали  первые плоды с огорода: редиски, огурцы, помидоры.

Коллективный труд на огороде приучает детей к ответственности, развивает трудовые навыки, эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда, способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей,  сплачивает детей.

 

Безопасность на воде малышам 06.07.2015

Лето – самая прекрасная пора для отдыха! А как может быть летний отдых без брызг и веселья на воде? Конечно никак! И именно поэтому, чтобы отдых был как можно лучше и веселее, необходимо всегда помнить о нескольких простых правилах хорошего поведения при купании. Помните, вода – это всё-таки опасно: там может быть сильное течение, или резкая глубина, ноги могут запутаться в водорослях, или солнышко припечь голову. А соблюдая правила хорошего поведения, можно спокойно наслаждаться прохладными брызгами и играть на воде без всяких опасностей. 

  • Нельзя заходить или заплывать глубоко в воду.
  • Нельзя плавать в воде без присмотра взрослых.
  • Нельзя нырять в воду, там где мелко, там где твердое или острое дно.
  • Не ныряй в маленький надувной бассейн.
  • Нельзя нырять в воду с лодок.
  • Нырять в воду можно только там, где хорошее дно, достаточная глубина, и где тебе разрешают взрослые, которые должны быть рядом.
  • Нельзя ходить по краю причалов, пирсов, волнорезов и других мест, откуда можно упасть в воду.
  • Не надо долго находиться в воде, можно сильно замерзнуть.
  • Когда играешь с детьми, запрещено их толкать в воду или удерживать под водой, они могут захлебнуться.
  • Нельзя купаться во время плохой погоды.
  • Правила для тех, кто не умеет плавать или плохо плавает - когда купаешься, используй надувной круг, жилет, нарукавники.
  • Не заплывай далеко от берега даже на надувном круге или в жилете – это опасно. Они могут лопнуть ты и начнешь тонуть.
  • Если ты видишь, что кто-то тонет или кому-то плохо, сообщи об этом взрослым.
  • Если ты наглотался воды, замерз, у тебя судорога или просто плохо – выйди из воды!
  • Будь осторожен на берегу реки, озера или моря, там могут быть ямы даже недалеко от берега.

 Соблюдение мер предосторожности – основное условие безопасности на воде!

Труд приносит радость 3.07.2015 г.

Труд приносит радость  3.07.2015 г.

В нашем детском саду дети всех групп проявляют живой интерес к видам труда. За любое поручение берутся с охотой, в основном доводят начатое дело до конца. Умеют работать сообща. В детском саду дети регулярно выполняют различные виды работ: коллективная уборка группы, стирка кукольного белья, мытье строительного материала, разные виды дежурства, труд в природе.

Хозяйственно-бытовой труд разнообразен по своему содержанию. Это труд,  как в детском саду, так и на участке детского сада. Труд на участке включает в себя работу по наведению порядка, порой дети уже самостоятельно включаются в эту работу. При постановке задачи перед детьми важно добиться понимания полезности дела, которым они сейчас будут заниматься. Мотивы могут быть разными, и важно заинтересовать ребенка, чтобы он выполнял это дело с желанием. Таким образом, воспитанники видят результаты своего труда (цветущие цветники, ухоженные клумбы, богатый урожай на огороде).