Новости

Архив новостей

«Знает каждый - безопасность это важно» 26.01.2016 г.

«Знает  каждый - безопасность это  важно»  26.01.2016 г.

  Старая русская поговорка гласит: «Знает  каждый - безопасность это  важно». Опасности  предостерегают нас  везде. Как же  их  избежать? 

 Сегодня воспитанники средней  группы «Радуга» были  участниками  игры -  викторины о  безопасности. Ребята  вспомнили опасные ситуации, которые   могут  предостерегать их  на улице, в лесу, дома и  на  дороге. Команды «Непоседы» и «Знайки» отвечали на  непростые вопросы, разбирали различные ситуации, выбирали верные тестовые ответы, за что  получали в  свою копилку фишки  знатока. Проигравших сегодня не  было, так  как ребята справились со  всеми заданиями.

     Надеемся, воспитанники будут применять в  жизни нехитрые правила безопасности, чтобы  не  попасть  в   беду.

Конструирование с малых лет 25.01.2016 г.

Конструирование с малых лет 25.01.2016 г.

Маленький ребенок — инженер по своей природе. Ему нравится создавать новое, изобретать необычные конструкции. Если попытаться соотнести сложность задач, которые каждую минуту решает маленький человек, с его силами, знаниями и возможностями — получится, что задачи эти нисколько не легче, нежели те, которые решает профессиональный архитектор или студент старшего курса технического вуза. Может быть, малыш инстинктивно чувствует, насколько конструирование помогает ему развиваться?

В первой младшей группе «Колобок» дети конструируют, начиная с раннего возраста. Уже в первой младшей группе проводятся игры-занятия со строительным материалом. Именно строительный конструктор является основным материалом для занятий конструированием в младшем дошкольном возрасте. Для этого в  группе есть напольный  набор «ЛЕГО». Детали строительного набора, предназначенного для малышей, обычно делают крупными и с ярко выраженными формами. Количество форм невелико: кубики, кирпичики, пластины, треугольные призмы, цилиндры. Дети первой младшей группы могут не знать всех названий, но хорошо различают детали по форме и по размеру. На этом этапе задания по конструированию включают в себя самые элементарные действия. Воспитатели малышам предлагают поставить на кубик «крышу» - получится домик. На следующем занятии можно построить двухэтажный домик, поставив один кубик на другой и украсив всю конструкцию крышей. Из нескольких пластин можно построить дорожку, а из двух-трех кубиков — кукольную мебель. Каждая постройка обязательно обыгрывается. На диванчике может посидеть кукла, а по дорожке проедет машина. Воспитатель создаёт игровую мотивацию для создания постройки.

На играх-занятиях по конструированию у детей развиваются логическое мышление, творческое воображение, художественный вкус, мелкая моторика. Именно поэтому воспитатели первой младшей группы уделяют большое внимание конструированию и организуют его не только на играх-занятиях, но и в часы, отведенные для свободной деятельности.

Вместе за здоровое питание 22.01.2016 год

Вместе за здоровое  питание     22.01.2016 год

Правильная организация питания предусматривает обеспечение  детей всеми необходимыми витаминами, что способствует их лучшему развитию, повышает сопротивляемость к различным вредным факторам внешней среды, в первую очередь к инфекционным заболеваниям. Именно в дошкольном возрасте  закладывается фундамент здоровья ребенка и поэтому  особенно значимым становится сотрудничество детского сада и семьи в вопросах правильного питания.

Исходя из вышесказанного, с  целью повышения педагогической компетенции родителей  в вопросах организации правильного питания детей в домашних условиях, в родительских уголках группы «Смешарики»  размещена разнообразная информация. Также постоянно организовываются консультации с родителями по данной проблеме. В результате у родителей появился повышенный интерес к данной теме, они стали охотно участвовать во всех мероприятиях, посвященных проблематике питания и взяли себе на заметку рекомендации медсестры детского сада.

 

Педагоги обсудили вопросы внедрения проектной деятельности в ДОУ 21.01.2016 г.

Педагоги  обсудили вопросы внедрения проектной деятельности в ДОУ 21.01.2016 г.

В соответствии с годовым планом работы МБДОУ «ЦРР-детский сад № 156» г. Чебоксары 21 января в ДОУ прошел семинар-практикум по проблеме «Проектная деятельность в детском саду».

Мероприятие открыла заместитель заведующего по ВМР Кулакова Л.Г., которая отметила, что в связи с введением в действие  ФГОС ДО возникла необходимость повышения качества ДО и огромными способностями повышения качества образования обладает организация и внедрение в педагогическую практику ДО инновационной проектной деятельности.

Живой отклик вызвало у педагогов выступление воспитателя  1квалификационной категории, кандидата педагогических наук Тарасовой М.Н., которая ознакомила участников семинара-практикума теоретическими основами и с практическим опытом работы воспитателя по внедрению проектной деятельности в работе с детьми своей группы.

Положительные эмоции у педагогов вызвала презентация проекта «Первый весенний цветок».

Все педагоги высказали о необходимости проведения подобных мероприятий, их пользе для повышения уровня их компетентности в вопросах внедрения проектной деятельности в ДОУ.

«Путешествие в Антарктиду» 20.01.2015 г.

«Путешествие в Антарктиду» 20.01.2015 г.

Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен окружающий нас мир природы. Ввести ребенка в этот мир, раскрыть его красоту, неповторимость, научить любить и беречь природу – задача и долг педагога.

Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста.  В период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно применять полученные знания в доступной практической деятельности.

В педагогическом процессе детского сада широко используются мультимедиа технологии, которые  позволяют  моделировать различные ситуации и среды. Так воспитанники подготовительной группы «Ручеек» совершили путешествие в Антарктиду. Ребята познакомились с особенностями природы, приспособленностью животных к обитанию в природе в условиях холода и льдов,  с необычными явлениями природы.

Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность воспитанников и усиливают усвоение материала. Применение компьютера в дошкольном образовательном учреждении возможно и необходимо, оно способствует повышению интереса к обучению, развивает ребенка всесторонне.

Малыши проводят опыты 19.01.2016 г.

Малыши проводят опыты  19.01.2016 г.

«Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.» К. Е. Тимирязев

В концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью мышления, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия.

Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет познавать: рвет бумагу и смотрит, что получится; проводит опыты с разными предметами; измеряет глубину снежного покрова на участке, объем воды и т.д. Все это объекты исследования.

Одно из направлений детской экспериментальной деятельности, которое активно используется, — опыты. Они проводятся как на занятиях, так и в свободной самостоятельной и совместной с воспитателем деятельности.

В гости к детям второй младшей группы «АБВГДейка» пришла Маша из мультфильма и рассказала, что решила поставить в вазу цветы, но не удержала вазу и вода из нее пролилась на стол. Ребята решили помочь Нюше убрать воду со стола, но как это сделать. Может убрать руками? (нет, руки будут мокрыми и можно намочить себе одежду, вода может на пол пролиться и там тоже будет лужа). В ходе обсуждения, дети выясняют, что воду со стола можно убрать с помощью губки, потому что она впитывает воду.

В результате,  у детей формируется диалектическое мышление, то есть способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей; развивается  собственный познавательный опыт в обобщенном виде с помощью наглядных средств; дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта и его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания; идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы и развивается речь.

Кукольный театр «Три медведя» 18.01.2016 г.

Кукольный театр «Три медведя» 18.01.2016 г.

Театрализованные сказки вызывают яркие впечатления у детей любого возраста. Но особенно сильно их любят дети младшего дошкольного возраста. Куклы-перчатки – одни из самых «живых» и весёлых игрушек. Они не дадут детям скучать и станут им хорошими друзьями.

Сегодня ребята 2 младшей группы «Звездочка» с удовольствием смотрели кукольный театр по мотивам русской народной сказки «Три медведя».

Кукольный театр оказывает особое влияние на развитие личностных качеств детей, в том числе и творческих способностей. Это одно из самых доступных видов искусства для детей, которое прививает ребенку любовь к творчеству и познанию, укрепляет веру в собственные силы, помогает личностному росту.

«Юные поварята» 13.01.2016 г.

«Юные поварята» 13.01.2016 г.

Рациональное питание детей дошкольного возраста - необходимое условие их гармоничного роста, физического и нервно - психического развития, устойчивости к действию инфекции и других неблагоприятных факторов внешней среды. В питании дошкольников необходимо широко применять  овощи в виде салатов, винегретов.

В рамках реализации проекта «Здоровое питание» в старшей группе «Колокольчик» была открыта мастерская «Юные поварята». Ребята вместе с педагогами решили приготовить винегрет. В процессе совместной деятельности по приготовлению винегрета был использован проектный метод. В результате -  на столе вкусный аппетитный винегрет, который приготовили «юные поварята» своими "волшебными" руками.   

Правильно построенное питание формирует у детей полезные привычки, закладывает основы культуры поведения.

Всемирный день борьбы со СПИДом «Две дороги - два пути» 12.01.2016 г.

Всемирный день борьбы со СПИДом «Две дороги - два пути» 12.01.2016 г.

В рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом «Две дороги - два пути» в МБДОУ «ЦРР-детский сад №156» г.Чебоксары  с 7 по 31 декабря было проведено ряд мероприятий,  которые направлены на повышение эффективности работы в области сохранения и укрепления здоровья детей и молодежи, обеспечение безопасности жизнедеятельности, на профилактику заболевания ВИЧ/СПИДом.

В декабре 2015 г. в МБДОУ «ЦРР-детский сад №156» г. Чебоксары врач- педиатр высшей  квалификационной категории, заведующий  Центра Здоровья при БУ «ГДБ №3» Пилипчук И. Л. провела беседу, посвященную борьбе со СПИДом.

Сотрудникам ДОУ была предложена презентация «STOP-СПИД». Кроме того, участники встречи, познакомились  с буклетами, информационными листами: ВИЧ/СПИД - инфекция, ВИЧ/СПИД (закон и права человека) и др.

Что такое ВИЧ/СПИД? Как ВИЧ передается? Как определить заражен человек  ВИЧ или нет? На эти и другие вопросы ответила  врач  Пилипчук И.Л.                       Сотрудники  в эти  дни прикрепили к своей одежде символ борьбы со СПИДом – красную ленточку. А после мероприятия создали  большой узелок на память «Остановись, задумайся!».

Прощание с ёлкой 11.01.2016 г.

Прощание с ёлкой 11.01.2016 г.

Закончились праздники, и после каникул ребята вернулись в детский сад. 11  января в детском саду прошли музыкально - игровые программы. Все малыши снова   пришли в зал ещё раз полюбоваться лесной красавицей: её огоньками, шарами, игрушками.  С удовольствием ребята  вспомнили новогодние песни, стихи, играли возле елки. Пляски и задорные песни зарядили всех  бодростью и оптимизмом на весь год. В завершение дети попрощались с зеленой красавицей - ёлкой до следующего года. А все участники выставки "Елочный маскарад" получили подарки и памятные сертификаты  - календари.