Интеллектуальные игры в детском саду 6.11.2015 г.

Интеллектуальные игры в детском саду позволяют решить ряд важных задач. Они развивают творческое мышление, умение размышлять и отстаивать свою точку зрения, применять знания на практике и в нестандартных ситуациях, стимулируют развитие логики, внимания, усидчивости.

 Педагог подготовительной  группы «Ручеек» Леонтьева Л.И.  провела со своими воспитанниками интеллектуальную игру «ЧТО?ГДЕ?КОГДА?». Знатоки игры продемонстрировали опыты, изображенные на экране. Ведь через опыты и эксперименты у детей развивается познавательный исследовательский интерес и любознательность.

Первый опыт провели с яйцом, опуская его в чистую и соленую воду. Ребята доказали, что  в соленой воде яйцо плавает на поверхности, так как плотность соленой воды выше,  чем плотность яйца. Заинтересовал детей и черный ящик,  где лежал апельсин. Проделав опыт с апельсином дети выяснили, что на кожуре есть поры, а в ней много пузырьков воздуха, которые держат плод на поверхности воды. Ребята также узнали секрет склеивания бумаги без клея, где им помогла вода, обладающая склеивающим свойством.

В завершении игры детям было присвоено звание «знаток игры» «ЧТО?ГДЕ?КОГДА?» и вручены медали.

Пицца своими руками 5.11.2015 г.

Воспитанники подготовительной группы «Пчелка» провели досуг совершенно уникальным видом развлечений – интересным мастер-классом, на котором  проявили и развили лучшие качества: творческую сторону личности, внимательность, фантазию. Сбылась мечта многих детей в ресторане «Якитория»  - надели фартуки, повязали на головы косынки и ощутили себя настоящими поварами. Глазки у всех горели. Маленькими пальчиками они сами раскатывали тесто и раскладывали ингредиенты для пиццы. Дети с большим старанием трудились под руководством повара Димы. Пока дети готовили пиццу - родители терпеливо ожидали.  Когда пицца была готова, дети с радостью угощали своих родителей. Все уплетали с большим аппетитом. Конечно, им казалось, что такой вкусной пиццы они никогда не ели.

По оканчанию мастер класса нашим детишкам вручили дипломы «Маленький повар».

Проведение Дня народного единства в МБДОУ «ЦРР-детский сад№156» г. Чебоксары 2.11.2015 г.

В целях популяризации идеи единения многонационального народа Российской Федерации через любовь к Родине, к своему народу, к своей истории, согласно плану работы ДОУ и в рамках городской акции «Солнышко в ладошке»  были проведены мероприятия, посвященные Дню народного единства. В мероприятиях приняли участие старшие и подготовительные группы.

В рамках этого мероприятия воспитанники ДОУ вместе с педагогами и родителями в совместной деятельности изготовили сувениры силуэты солнца, как символ дружбы и единства между народами.

Затем с детьми подготовительных групп  был организован выход за территорию детского сада, на улицы города.  Дети дарили символы солнца, прохожим, изготовленные своими руками, с пожеланиями  добра, здоровья, счастья.

Кроме того, в детском саду в старших и подготовительных группах прошел литературно-музыкальный вечер «Россия-Родина моя». Дети читали стихи, пели песни о России, подбирали красивые слова, эпитеты к слову «Родина»… Так же  в детском саду была организована выставка детских рисунков «Моя страна-моя Россия»

В ходе мероприятий воспитанники  познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Проведенные мероприятия стали возможностью напомнить нам всем о наших общих корнях, в полной мере осознать, что единство народов во все времена было и остаётся главной национальной идеей России, залогом её достойного будущего, понять, что для того, чтобы добиться национального успеха, все мы должны быть вместе, независимо от возраста, рода занятий, национальности и политических пристрастий.

ДОУ стал победителем в III Конкурсе инициатив в области дошкольного образования 29.10.2015 г.

Участие ДОУ в различных конкурсах профессионального мастерства приобрел сегодня немалый авторитет и стал популярным в среде дошкольных образовательных учреждений города.

МБДОУ  «ЦРР-детский сад № 156» г. Чебоксары  проявляет высокую активность, участвуя в конкурсах различного уровня.

 В августе этого года Автономная некоммерческая организация «Центр исследований в области образовательной политики «Эврика»» и Некоммерческое партнерство «Межрегиональная ассоциация администраторов образования» объявили Конкурс инициатив в области дошкольного образования.

23-26 октября 2015г. в Москве прошла традиционная осенняя межрегиональная конференция «Авторская школа «Эврика». Многообразие и единое образовательное пространство», где проходила официальная церемония награждения победителей Конкурса. На церемонии присутствовали педагогические работники ДОУ , образовательные организации , муниципальные образования , субъекты Российской Федерации.

МБДОУ  «ЦРР-детский сад № 156» г. Чебоксары   стал победителем  в III Конкурсе инициатив в области дошкольного образования. Проект «Детский сад с пеленок » по организации группы выходного дня - центра раннего гармоничного развития детей с 6 месяцев до 2 лет, удостоен диплома 1 степени и кубка.

 Победителей конкурса награждал научный руководитель АНО «ЦИООП «Эврика»», Президент НП «МААО» А.И.Адамский.

Экологический вестник группы «Радуга» 28.10.2015 г.

    Одно  из направлений познавательного  развития дошкольников – экологическое  воспитание. В  средней  группе №4 «Радуга» воспитатели проводят большую работу по ознакомлению детей с природой, прививают  любовь и бережное отношение к окружающему миру. 

       Родители  воспитанников группы принимают активное участие в пополнении материала по данной проблеме. Родители Жени Андреевой, Ромы Шалаева,  Даниэллы Кочетковой оформили экологические вестники о природном сообществе  - лес.

         Выражаем им огромную благодарность и желаем творческих успехов!

Знакомство с профессией врача 27.10.2015 г.

Профориентация – есть неотъемлемая часть общекультурной среды, формирующая целостный жизненный опыт ребенка в социальной сети. Приобщаясь к ней, ребенок принимает мир взрослых с его проблемами, успехами, решениями.

Большую роль в формировании представлений дошкольников о профессиональной деятельности взрослых играют сюжетно – ролевые игры профессионально – ориентированной направленности.

Ролевая игра – форма моделирования ребенком, прежде всего, социальных отношений и свободная импровизация, не подчиненная жестким правилам, неизменяемым условиям. Тем не менее, произвольно разыгрывая различные ситуации, дети чувствуют и поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они берут на себя.

Воспитанники второй младшей группы «АБВГДейка» познакомились с работой врача, с необходимыми процедурами, которые совершает доктор при приеме больных, о внешнем виде врача, о  гигиенических процедурах и профилактических мерах против болезней. Дети с удовольствием и заинтересованностью примерили на себя эту профессию.

Все это имеет решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного отношения к труду взрослых, способствует сближению между детьми и взрослыми, большему пониманию ребенком мира взрослых. Необходимо предоставить ребенку право выбора своей будущей профессии, которая предоставит радость ему самому и принесет пользу людям. Важно именно в детстве сформировать у детей отношение к профессии, понятия  о том, что во все времена особенно почитали людей умных, старательных и трудолюбивых.

Важно чтобы ребёнок с раннего возраста проникся уважением к любой профессии, и понял, что любая профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям.

Безопасность и здоровье детей 26.10.2015 г.

Охрана жизни и здоровья дошкольников предполагает, прежде всего, исключение воздействия неблагоприятных факторов на физическое и психическое состояние ребёнка.  Начиная с младшего дошкольного возраста,  постепенно возрастает собственная роль ребёнка в предупреждении неблагоприятных и опасных ситуаций.  

С этой целью воспитатели группы «Солнышко» формируют знания детей об основах безопасности, вырабатывая представление  о необходимости, заботиться о своём здоровье.

В процессе ознакомления с художественной литературой, в сюжетно-ролевой игре «Кукла Катя вернулась с прогулки», воспитатели второй младшей группы «Солнышко» формируют  представление о необходимости заботиться о своём здоровье, обучают соблюдать правила, по мере необходимости менять влажную одежду, мокрую обувь, пользоваться предметами гигиены, стаканом для полоскания рта, расчёской и  носовым платком, и избегать общения с больными людьми.

Поддерживая уверенность ребёнка в своих силах, педагоги воспитывают у детей первоначальное умение беречь своё здоровье.

«Этикет с малых лет…» 26.10.2015 г.

Под таким лозунгом воспитатели второй младшей группы «Звездочки»  формируют  эстетический  вкус дошкольников. В  младшем дошкольном возрасте у детей  повышается  интерес к освоению  новых,  более  сложных  навыков  культуры  еды. Задача  педагогов – обеспечить  систематическое  восприятие   детьми положительных примеров  культуры еды.

Обучение детей сервировке стола воспитатель начинает с организации разных дидактических игр, таких как: «Накроем кукле стол», «Мишка именинник ждет гостей», «Что сначала, что потом».

Сегодня в гости во II младшую группу заглянул повар. Дети проявляют интерес  к тому, на чём готовятся и подаются вкусные  блюда. Поэтому они с большим вниманием послушали рассказ повара о столовой посуде, рассмотрели её и все вместе сварили обед для кукол.

Ребята  группы «Звёздочки» были довольны встречей с гостями. Они закрепили знания о назначении чайной  и столовой  посуды,  познакомились с новыми положительными примерами культуры еды.

Родители подготовительных групп ДОУ обсудили вопросы психологической готовности ребенка к школе 23.10.2015 г.

21 октября педагог-психолог ДОУ Чупрова Ольга Владимировна провела общее собрание с родителями  выпускников подготовительных групп. Темой собрания стала «Психологическая  готовность ребенка к школе».

В начале собрания Чупрова О.В. провела анкетирование родителей на тему «Позиция родителей по вопросам готовности детей к школе». Затем познакомила родителей с видами и компонентами, входящими в структуру  психологической готовности детей к школе, подчеркнула важность развития у будущих школьников графомоторных навыков.

Родители получили практические рекомендации по подготовке детей к школе. Их вниманию был представлен разнообразный наглядный материал: памятки, буклеты, литература по вопросу психологической готовности детей к обучению в школе.

В завершении собрания Ольга Владимировна ответила на интересующие родителей вопросы. 

Родители отметили значимость обсуждаемой проблемы и выразили благодарность педагогу-психологу за высокий профессионализм, за бесценный представленный практический опыт по подготовке детей к новому этапу в их жизни – поступлению в школу.

Развиваем умение ориентироваться в сложной ситуации» 23.10.15 г.

Дети – наиболее незащищенная часть  населения. Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Попадая  в различные жизненные ситуации,  ребенок может  просто растеряться.  Это диктует необходимость обучения правилам безопасного поведения  детей.  

Исходя из этого, в средней группе «Смешарики» появилась потребность в проведении беседы для детей на тему: «Я потерялся, заблудился».  Такая  форма  работы формирует  у детей навыки поведения в ситуации «Потерялся», «Заблудился», обучает их умению обращаться за помощью к взрослым и учит называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес и телефон.

 Такие беседы позволяют развивать в детях самостоятельность и ответственность, умение действовать в сложных жизненных ситуациях.